Le travail sur le cadre de référence comme instrument pour une meilleure intégration de l’éducation aux et par les médias dans l’enseignement a été poursuivi. Il prévoit la définition de compétences transversales et sera concrétisé par un « passeport aux médias » sous forme électronique et en version papier. Afin d’adapter le cadre de référence aux besoins du terrain, des interviews avec des enseignants ont été organisées. Il s’agit notamment de mettre des lesson plans à disposition des enseignants pour simplifier l’utilisation de médias en classe.
