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Accompagnement du projet d’auto-évaluation de l’European School of Luxembourg I

Dans un souci de mieux comprendre la perception de la communauté scolaire à l’égard de l’organisation et de la qualité scolaire et d’identifier les forces et les faiblesses de leur établissement, l’European School of Luxembourg I a sollicité la Division du traitement des données sur la qualité de l’encadrement et de l’offre scolaire et éducative afin d’entamer une procédure d’auto-évaluation.

Des questionnaires comprenant jusqu’à neuf dimensions d’évaluation, quatre groupes cibles et trois langues ont été conçus au cours de l’année et la transmission des résultats a eu lieu fin 2019.

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