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Fuerschen dobaussen : FuDo

Le projet FuDo offre une vision nouvelle de l’enseignement de l’éveil aux sciences à l’enseignement fondamental. Les enfants aiment expérimenter et quitter leur salle de classe pour apprendre de nouvelles choses, ils aiment toucher, essayer, bouger et tirer par eux-même des conclusions sur leurs observations. C’est justement cette approche que tente de promouvoir FuDo. Une équipe d’enseignant-e-s a élaboré une série d’unités de recherche (“FuDo-Fro”) qui partent toujours d’une question concrète. Les élèves sont ensuite encouragés à émettre des hypothèses qu’ils vont finalement vérifier par eux-mêmes sur le terrain.

A côté de la valorisation d’une approche scientifique pour les cours de l’éveil aux sciences, FuDo vise à promouvoir la connaissance des spécificités naturelles des régions dans lesquelles se situent les écoles. Ainsi FuDo favorise la collaboration entre les enseignant-e-s et les acteurs régionaux qui agissent dans le domaine de l’enseignement à l’extérieur.      

Les unités de recherche élaborées sont en lien avec les compétences du plan d’études de l’éveil aux sciences et tiennent compte des spécificités de l’environnement direct des écoles. Ainsi les enseignant-e-s trouveront du matériel de qualité adapté aussi bien aux écoles se situant dans un environnement naturel qu’urbain. Il existe de nombreuses ressources se trouvant à proximité des écoles et dont les enfants peuvent se servir pour effectuer une recherche. FuDo va les rendre visibles grâce à un site internet répertoriant les écoles et les activités à faire dans les alentours des écoles. Le projet favorise aussi la mise en réseau des enseignants qui pourront échanger leurs bonnes pratiques dans la mise en place de FuDo.

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